Pierwszy dzień Letniej Szkoły Afazji za nami. Jak okazało się włożenie mózgu do głowy nie jest takie łatwe… a rysowanie nie jest dziecinnie proste. Uczestnicy mieli możliwość poczuć się jak afatyk. Jutro kolejne niespodzianki … Sami zobaczycie w kolejnej fotorelacji… @afalog #afazja #szkolenia Drugi dzień maratonu – tym razem aż do 19.00 – to była … Czytaj dalejLetnie Spotkania z Neurologopedią – Szkoła Afazji cz.III-V
Przyczyną CAPD mogą sięgać okresu ciąży, gdy dziecko narażone jest na hałas, gdy stosowane były antybiotyki ototoksyczne . Zapalenie opon mózgowych czy urazy w tym akustyczne mogą przyczynić się do powstania zaburzeń CAPD. CAPD określane jako niedosłuch centralny, to nie kwestia głuchoty czy niedosłuchu w tradycyjnym myśleniu. CAPD to zaburzenia przetwarzania słuchowego czyli nieprawidłowości w … Czytaj dalejLetnie Spotkania z Neurologopedią w AFALOG Centrum cz. II. Centralne Zaburzenia Przetwarzania Sluchowego z M. Mazur
Dyzartria to zaburzenia mowy, które towarzyszą wielu schorzeniom neurologicznym. W wyniku chorób neurodegeneracyjnych mowa zaburzona jest dyzartrycznie. I tak jest w przypadku SMA, SLA, czy SM. Dyzartria charakterysztyczna jest także dla MPD, choroby Parkinsona oraz występuje obok afazji u pacjentów poudarowych. Dyzartria to nie ćwiczenia artykulacji ale cały złożony proces, wymagający indywidualnego podejścia do pacjenta … Czytaj dalejLetnie Spotkania z Neurologopedią w AFALOG Centrum cz. I. Dyzartria bez tajemnic z M. Mazur
Dzisiaj o godzinie 20.00 w Teczce logopedy mieliśmy okazję porozmawiać o udarze. Zadaliście mi wiele pytań – zapraszam jeszcze dzisiaj do dyskusji. Po kąpieli w morzu – już lecę nad Bałtyk, postaram się odpowiedzieć na pytania. Pozdrawiam Was serdecznie . Marlena Puchowska Dziękuję za miłe spotkanie – trwało nieco dłużej niż zakładana godzina, ale to … Czytaj dalejUdar mózgu – zrozumieć słowa. Relacja z webinaru
AUTORSKI PROGRAM MARLENY PUCHOWSKIEJ Moduł I Skąd się bierze afazja? Czym jest udar mózgu? Czy diagnoza jest prosta? Na co zwrócić uwagę przy diagnozowaniu pacjenta? Jakich błędów nie popełniać? A jak łatwo je popełnić. Planowanie terapii. Rokowanie. Analiza przypadków i aż 10 godzin lekcyjnych wiedzy. Moduł II Czy uszkodzenia móżdżku powodują zaburzenia mowy? A jakie? … Czytaj dalejZaburzenia mowy w uszkodzeniach mózgu 5-6-7 lipca 2019 Letnia Szkoła Afazji Marleny Puchowskiej
Praca z pacjentem dorosłym znacząco różni się od pracy z dzieckiem. Przy planowaniu terapii musimy brać pod uwagę etiologię schorzenia i bezwzględnie wiek pacjenta. Pomocy przeznaczonych dla dzieci nie można stosować u osób dorosłych ze względu na „dziecięcą” grafikę lub treść. Pracując od wielu lat z pacjentami po udarach, urazach, ze schorzeniami neurologicznymi, wiem że … Czytaj dalejTerapia ukierunkowana na pacjenta dorosłego i dziecko
Ankyoglossia to problem, który rzutuje nie tylko na mowę – ale również na prawidłowe połykanie, przyrost wagi ciała u noworodka jak i na ogólny rozwój. Nieprawidłowo zdiagnozowana, może mieć wpływ na bruksizm w wieku dorosłym. Na warsztatach w Afalog Centrum miałyśmy okazję zobaczyć jak wygląda prawidłowa diagnoza i terapia przed oraz poorperacyjna dziecka z ankyloglossią. … Czytaj dalejAnkyloglossia u noworodków i niemowląt
Do gabinetu zgłosiła się rodzina – żona aktywna, wyrozumiała, cierpliwa kobieta i mąż – sprawny ruchowo, z afazją mieszaną – nadmiernie nerwowy człowiek. Minął ponad rok od udaru i poza embolem- niestety wulgaryzmem, który wypływał z ust pacjenta bezwiednie, nie mówił nic. Badanie neurologopedyczne wykazało niewielkie zaburzenia odbioru mowy – czyli chory nie rozumiał wszystkiego, … Czytaj dalejRokująca praca z nierokującym pacjentem
Szkolenie na najwyższym poziomie. Magda Mazur szczegółowo omówiła jak powinno wyglądać pierwsze spotkania z pacjentem, małym czy większym. Wywiad, kontrakt – cała dokumentacja, która jest niezbędna w pracy każdego logopedy zostały omówione krok po kroku. Na szkoleniu poruszone były tematy z zakresu prawidłowej diagnozy dziecka – co należy zbadać i w jaki sposób ze szczególnym … Czytaj dalejPrzychodzi dziecko do logopedy czyli jak przeprowadzić profesjonalne badanie logopedyczne
Praca z osobami po laryngektomii wymaga specjalistycznej wiedzy. Jak przygotować warsztat prac? Jak pracować z pacjentem? Co można wykorzystać w terapii osób po laryngektomii całkowitej? – o tym dowiedzieliśmy się podczas szkolenia z dr Agnieszką Hamerlińską. Planujemy już kolejne szkolenie.
